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“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动方案
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小学部2014学年第二学期“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动方案
 
指导思想:
为了进一步弘扬中华传统美德,结合三月份“学雷锋,树新风”文明礼貌月活动,通过文明礼仪、文明行为、文明习惯、环境保护等活动,让学生积极实践体验,引导他们从身边的小事做起,学会关心、学会感恩、学会服务,争当一名文明有礼、阳光自信、品学兼优的好少年。
活动主题:弘扬雷锋精神,传承中华美德,争做“雷锋式的好少年”。
活动具体要求及安排:
 
(一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做雷锋式的少年”
1、通过第一周星期五下午红领巾电视台,启动三月份 学雷锋、树新风”文明礼貌月活动。
 
2、少先队大队部将在一楼大厅,开辟“好人好事表彰栏”专栏。每周星期一,定期更换一期表彰讯息。通过表彰好人好事,在学校内外掀起一股“学雷锋、做好事”的热潮。各班主任和年级组长要适当引导,把好人好事延伸到家庭和社区,把好人好事的外延进行拓展,宣扬师生间以及学校、社会的正能量。
 
3、利用班级教育15分钟、班队课时间,各班组织开展讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神等活动(活动说明:请安排同学们自行收集资料,实现学生的自我教育;以年级组为单位自主开展;请注重活动开展的实效性)。
 
4、各班于第四周出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报。在板报中大力宣传班级中的好人好事以及在学雷锋活动中表现突出的学雷锋标兵。
 
5、组织全体同学观看饱含雷锋精神的相关优秀影视片(第三、四周星期三下午班队课时间,德育处统一组织观看、学习)。
 
6、各班开展温情手拉手活动,真情助困结对子。结合研学后教学习小组的建立,组织学习互助小对子。鼓励学习好的、有特长的学生与小组内有困难的学生结成“手拉手学习互助小对子”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩,共同进步。
 
7、继续开展雷锋式的好少年’”评选活动。班主任组织全班同学从开展“学雷锋,树新风”活动中,发现班级内好人好事典型,评选出能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。第七周德育处将通过公示、表彰各班评选出雷锋式的好少年
 
 
 
                                                   小学德育处
                                                   2015-03-10